一、为什么学习本课程？

被誉为管理学界大师中的大师彼得·德鲁克认为：“一个企业只能在企业家的思维空间之内成长，一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制！”

人类社会的伟大变革自古以来都根植于思维范式的突破，只有在精神世界有着非凡智慧的人，才能造就事业的成功。从本质来讲，思维范式等同于智慧范式，简单的思维范式对应的是简单的智慧，高级的思维范式对应的是高级的智慧，宏伟的思维范式对应的是宏伟的智慧。

纵观古今中外，大凡有成就的人，几乎都会自觉地进行头脑智慧的锤炼，或是静修内省，或是实践体悟。这一过程不是对新知的追求，而是对思维范式的重整再造，追求的是更高层次的智慧和境界。

今天，随着信息时代的到来，世界图景发生了革命性的剧变，传统的刚性思维范式越来越不适应瞬息万变，错综复杂的激烈竞争。简单的思维无法理解复杂的事物，面对一个非线性的动态环境，我们急需的不是更多的新知识，而是新的思维范式，更高层次的智慧。

  《柔性思维智慧》课程的目标是学习柔性思维方法论，重新再造头脑的思维框架，用柔性理念、柔性智慧替代刚性理念、刚性智慧，通过精炼打造一个个概念模块和方法模块，构建开放、多维、动态的高智慧头脑。

这是一个智者为王的时代，为了成功，我们需要让头脑进化的更加完美！

 

二、课程效益

1、柔性思维原理学习

2、柔性思维视角训练

3、柔性思维杠杆训练

4、思维语言范式再造

5、思维结构范式再造

 

三、谁应该学习本课程？

1．企业中高层管理者、高级员工。

2．政府事业单位各级领导、公务人员。

3．一切希望提升思维素质和头脑智慧的人。

 

四、讲师介绍

袁劲松先生是中国思维培训第一人，国内著名思维训练专家，柔性思维理论创始人，金智脑思维咨询公司总经理，从事大脑思维研究和训练近20年，当他开始在中国推广思维培训时，国内在这一领域还几乎是一片空白。其研究领域涉及：创新思维、思维脑图、复杂性思维、系统思维、战略思维、混沌思维、形象思维、道家思维、兵家思维、右脑潜能开发、职业脑力训练、团队创造力开发、问题的分析和解决训练、思维素质测评等诸多领域，其著作曾获全国优秀畅销书奖，在台湾出版后被选为管理人员思维训练教材。

2001年曾应邀赴北京参与全球著名思维训练大师、英国剑桥大学教授爱德华·德·波诺博士的《横向思维》和《六顶思考帽》教程改编工作。

2005年创建世界上最庞大的思维方法工具体系——柔性思维理论。其核心内容分为6大类，每类包含12个单元。柔性思维理论是世界上第一个既包含左脑工具，又包含右脑工具的思维方法工具体系，同时也是国内第一个原创的思维训练体系。

2006年创建中国第一家思维训练网站——柔性思维网。

 

个人著作：

《脑力训练》、《智力拓张》

《全脑思维训练场》、《像大师一样思考》

《柔性思维教练》、《思维脑图训练》、《道家思维活学活用》

 

部分服务客户：

白沙集团、海信集团、青啤集团、惠泉啤酒、太平人寿保险、平安证券、太平洋保险、华侨地产、以太科技、IBM深圳分公司、成都蓝光集团、西安印钞厂、清华大学继续教育学院、四川省交通厅领导高级研修班、万丰奥特集团、青岛移动、北京移动、内蒙古移动、广东江门移动、黑龙江移动、江淮汽车集团等。

 

思维精品系列课程：

管理者脑力修炼1 《创新思维训练》课程

管理者脑力修炼2 《右脑图形思考》课程

管理者脑力修炼3 《复杂思维训练》课程

管理者脑力修炼4 《柔性思维智慧》课程

管理者脑力修炼5 《道家思维智慧》课程

 

五、培训方式

实战型培训风格，即以能力训练为主（占80％），知识讲解为辅（占20％）。在授课过程中注重对学员的心智启发，善于调动全员参与思考研讨，气氛活跃愉快。

袁劲松老师独创的五环训练模式“要领讲解—标准示范—模仿训练－快速点评－现场矫正”可以达到快速提升“能力”的效果，同时结合实际问题帮助学员学以致用，将所学思维方法和脑力技能融会贯通，应用于实际工作中。

课程大纲

第一讲：柔性思维原理

一、柔性思维导论

1．为什么要学习思维？

1）数学是科学的语言，思维是智慧的语言。

2）在信息时代，不懂思维的人是“智盲”。

 

2．柔性思维的定义

1）刚性思维是本能的思维；

柔性思维是智能的思维。

2）刚性思维是简单的、静态的、单维的思维；

柔性思维是复杂的、动态的、多维的思维。

 

二、柔性思维的6大原理

1、赢者务虚

2、逆向反成

3、动态逻辑

4、模糊智慧

5、自组织性

6、混沌系统

 

 

第二讲  有形／无形思维工具

一、有形／无形思维视角

1、有形思维视角——从有形的角度看问题。

2、无形思维视角——从无形的角度看问题。

 

二、有形／无形思维杠杆

1、有形思维杠杆——用有形的方法解决问题。

2、无形思维杠杆——用无形的方法解决问题。

 

三、思维实战训练

1、案例研讨分析

2、实际问题思考

 

 

第三讲  整体／局部思维工具

一、整体／局部思维视角

1、整体思维视角——从整体的角度看问题。

2、局部思维视角——从局部的角度看问题。

 

二、整体／局部思维杠杆

1、整体思维杠杆——用整体的方法解决问题。

2、局部思维杠杆——用局部的方法解决问题。

 

三、思维实战训练

1、案例研讨分析

2、实际问题思考

 

 

第四讲  有利／有害思维工具

一、有利／有害思维视角

1、有利思维视角——从有利的角度看问题。

2、有害思维视角——从有害的角度看问题。

 

二、有利／有害思维杠杆

1、有利思维杠杆——用有利的方法解决问题。

2、有害思维杠杆——用有害的方法解决问题。

 

三、思维实战训练

1、案例研讨分析

2、实际问题思考

 

 

第五讲  主要／次要思维工具

一、主要／次要思维视角

1、主要思维视角——从主要的角度看问题。

2、次要思维视角——从次要的角度看问题。

 

二、主要／次要思维杠杆

1、主要思维杠杆——用主要的方法解决问题。

2、次要思维杠杆——用次要的方法解决问题。

 

三、思维实战训练

1、案例研讨分析

2、实际问题思考

 

 

第六讲  肯定／否定思维工具

一、肯定／否定思维视角

1、肯定思维视角——从肯定的角度看问题。

2、否定思维视角——从否定的角度看问题。

 

二、肯定／否定思维杠杆

1、肯定思维杠杆——用肯定的方法解决问题。

2、否定思维杠杆——用否定的方法解决问题。

 

三、思维实战训练

1、案例研讨分析

2、实际问题思考

 

 

第七讲  过程／环境思维工具

一、过程／环境思维视角

1、过程思维视角——从过程的角度看问题。

2、环境思维视角——从环境的角度看问题。

 

二、过程／环境思维杠杆

1、过程思维杠杆——用过程的方法解决问题。

2、环境思维杠杆——用环境的方法解决问题。

 

三、思维实战训练

1、案例研讨分析

2、实际问题思考

 

第八讲  柔性思维实战应用（略）